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学术月分享会—浅谈实证研究的阅读及理论思维的培养

文章来源:心理学院 发布于:2020-09-30  浏览:10

实证研究文章的组织脉络是什么呢?研究者说的一定是对的吗?何谓批判式阅读?理论家和实验员的区别是什么?为什么我们需要理论思维?我们在开始研究之前有没有思考过上述问题?心理学院围绕实证研究的阅读及理论思维的培养这一学术话题,于2020927日晚在特教楼453举行了分享会。本次分享会由本院研究生刘文鑫从实证研究的阅读理论思维的培养两方面与同学们进行分享交流。

刘文鑫同学首先提出心理学是科学吗”“心理学到底是属于自然科学还是人文科学这些问题来引发同学们对心理学的思考。叙事心理学中指出任何一种形而上学的观念或关于世界的假设,都源自一种基本隐喻或根隐喻,进而指出了心理学实证研究的故事性。任何实证研究并无绝对证实,仅为相对证实,这不禁让同学们对实证研究又有了新的认识。

其次,从理论思维的培养这一层面出发,何为理论家?何为实验员?理论作为基础,要在理论这条主线的指引下,去完成作品才会完美。基于特定叙事立场始于思归于思,在指引下,以理论为出发点和落脚点,去完成研究。

最后,刘文鑫同学耐心的解答同学们的问题,帮助同学们去理解实证研究和理论思维,并给同学们指导学习方法。刘文鑫同学希望大家能够找到自己的兴趣,学会学习,享受学习,完满的完成自己的学术任务。本次分享会在同学们的热烈掌声中圆满结束。


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